actividad de metalectura

dic 9 a las 6:34 P.M.

http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/cnaturales_v2/interface/main/recursos/antologia/cnant_2_11.htm

Ejercicios de TAREA DE ENERGÍA CINÉTICA

1.- ¿Cuál es la energía cinética de un balón de futbol si pesa 4.5 N y lleva una velocidad de 15 m/s?

2.- Calcular la masa de un cuerpo cuya velocidad es de 10 m/s y su energía cinética es de 1000 J

3.- Determinar la velocidad que lleva un cuerpo cuya masa es de 3 kg, si su energía cinética es de 200 J

4.- Un cuerpo de 4 kg se encuentra a una altura de 5 m
a) ¿cuál es su energía potencial gravitacional?
b) Cuánto vale su energía cinética en el preciso instante en que el cuerpo esta a punto de chocar contra el suelo, al caer libremente?

ejercicios de energia potencial gravitatoria

1.- Calcular la energía potencial gravitatoria de una piedra de 2500 g si se eleva a una altura de 2 m.


2.- ¿A que altura se debe encontrar una silla de 5 kg para que tenga una energía potencial gravitatoria de 90 J ?

3.- Una viga de 980 N se eleva a una altura de 20 m. ¿Cuál es su energía potencial gravitatoria?

Instrumentos de evaluación tercer corte

ESTRATEGIA DE EVALUACION: REPORTE CIENTIFICO

 Producto: Reporte de práctica de laboratorio

Instrumento de Evaluación: Lista de cotejo

INDICADORES Para la elaboración de la práctica	SI Valor 1	NO Valor 0	OBSERVACIONES
Equipo de seguridad
Presentación del material para la práctica
Trabajo colaborativo y manejo de material
Entrega del reporte de Prácticas (producto) en tiempo y forma (valor 2)
El reporte deberá contener:
Desarrollo del procedimiento
Observaciones
Dibujos y Esquemas
Cuestionario
Conclusión Argumentada
Total de puntos

ESTRATEGIA DE EVALUACION:     PROYECTO COLECTIVO

 Producto: Proyecto                Instrumento de Evaluación: Rubrica

	CATEGORIA	EXCELENTE (10)	BUENO (9-8)	REGULAR (7-6)	INSUFICIENTE (5)
	Manejo de la información, fluidez y claridad en la presentación.	Maneja adecuadamente la información, la aplica y da solución a problemas Presenta su proyecto con una excelente claridad y fluidez.	Maneja la información, la aplica y propone soluciones. Presenta su proyecto con claridad y fluidez	Maneja la información. Presenta su proyecto.	No  presenta proyecto
	Trabaja en equipo	Se organiza adecuadamente, participa y trabaja de forma colaborativa	Se organiza, participa y trabaja de forma colaborativa	Si participa y trabaja	No trabaja en equipo
	Utiliza las tic´s	Utiliza las Tic´s de manera adecuada y presenta trabajo de de calidad	Utiliza las Tic´s y presenta trabajo buenos	Utiliza las Tic´s presenta trabajo	No utiliza las Tic´s y no presenta trabajos
	Respeto del tiempo máximo de exposición y respeto del orden cronológico para pasar a realizar su presentación	Utiliza el tiempo máximo y pasa conforme se le indica a la presentación de su proyecto.	Pasa conforme le corresponde, no maneja bien sus tiempos de presentación de proyecto	No utiliza sus tiempos adecuados y no pasa conforme le corresponde su turno a la exposición de su proyecto.	No presento su proyecto
	Elaboración y Funcionamiento del proyecto	La elaboración del proyecto es de calidad y funciona adecuadamente	La elaboración del proyecto es  correcta y funciona	La elaboración del proyecto es correcta, pero no es funcional	No elabora ni desarrolla un proyecto
	Suma  total

Actividad de Metalectura SEGUNDO CORTE

Actividad de meta lectura
Realizar la lectura de "Fuerzas de roce"
De la página 8 a la 10

https://drive.google.com/open?id=0ByGK1eVUp-mTZ09SXzRqUndCQjQ

Ejercicios sobre la Ley de la gravitación universal

1.- Calcular la fuerza gravitacional con la que se atraen dos personas, si una de ellas tiene una masa de 60 kg y la otra de 70 kg y la distancia que hay entre ellas es de 1.5 m

2.- Calcular la fuerza con la que se atraen dos cuerpos cuyos pesos son 98 N y 300 N al haber entre ellos una distancia de 50 cm. Expresar el resultado en unidades del SI (Newtons)
nota: transformar el peso de los dos cuerpos de N a kg y convertir los 50 cm a m.

3.- Calcular la masa de una silla, si la fuerza gravitacional con que se atrae con una mesa es de 20 kg es de   4x10^-11  N  y la distancia a la que se encuentra uno del otro es de 4 m.
nota: Tienen que despejar m1



video explicativo de la ley de la gravitación universal

https://www.youtube.com/watch?v=IdF631iQTNM

TAREA "INTERPRETACIÓN DE GRAFICAS"

REALIZAR DE TAREA LO SIGUIENTE:

a) COPIAR LAS GRAFICAS ANALIZADAS EN CLASE

b) ARGUMENTAR E INTERPRETAR LOS CAMBIOS DE POSICIÓN DE LOS OBJETOS DE LAS SIGUIENTES GRÁFICAS ASÍ COMO OBTENER LA RAPIDEZ EN CADA INTEVALO DE TIEMPO.

 

TAREA; COPIAR O IMPRIMIR PARA MAÑANA MARTES 19 DE OCTUBRE DE 2015

TAREA: SOLO COPIAR EL SIGUIENTE TEXTO EN LA LIBRETA

Imagina la siguiente experiencia:

La mamá de Claudia realiza todos los días el siguiente recorrido:

1.- Acompaña a Claudia a la parada del camión, situada a 200 m de su casa, en efectuar éste recorrido tarda 5 minutos.

2.- Espera con Claudia a que llegue el camión, el cual tarda 5 minutos en llegar

3.- Enseguida la mamá va a la panadería, situada a 400 metros  de la parada, como va sola, camina más aprisa que cuando iba con Claudia y tarda 5 minutos en llegar.

4.- En atenderla tardan 3 minutos

5.- Para regresar de la panadería a la casa tarda 8 minutos.

Elabora y obtén con las actividades realizadas por Claudia y su mamá, la tabla de tiempo contra distancia y posteriormente construye la gráfica para contestar lo siguiente:

Cuestionario

1.- ¿Cuántos metros hay de la panadería a la casa?

2.- ¿Cuánto tiempo la mamá de Claudia se detuvo en total?

3.- ¿Cuánto tiempo tardó en llegar a la panadería desde la casa?

4.- En realidad ¿Cuánto tiempo estuvo la mamá de Claudia en movimiento?

5.- ¿Cuál es la diferencia de tiempo que se observa en el regreso de la panadería a la casa que cuando va de la casa a la panadería?

Instrumentos de evaluación segundo corte

ESTRATEGIA DE EVALUACION: REPORTE CIENTIFICO

 Producto: Reporte de práctica de laboratorio

Instrumento de Evaluación: Lista de cotejo

INDICADORES Para la elaboración de la práctica	SI Valor 1	NO Valor 0	OBSERVACIONES
Equipo de seguridad
Presentación del material para la práctica
Trabajo colaborativo y manejo de material
Entrega del reporte de Prácticas (producto) en tiempo y forma (valor 2)
El reporte deberá contener:
Desarrollo del procedimiento
Observaciones
Dibujos y Esquemas
Cuestionario
Conclusión Argumentada
Total de puntos

ESTRATEGIA DE EVALUACION:     PROYECTO COLECTIVO

 Producto: Proyecto                Instrumento de Evaluación: Rubrica

	CATEGORIA	EXCELENTE (10)	BUENO (9-8)	REGULAR (7-6)	INSUFICIENTE (5)
	Manejo de la información, fluidez y claridad en la presentación.	Maneja adecuadamente la información, la aplica y da solución a problemas Presenta su proyecto con una excelente claridad y fluidez.	Maneja la información, la aplica y propone soluciones. Presenta su proyecto con claridad y fluidez	Maneja la información. Presenta su proyecto.	No  presenta proyecto
	Trabaja en equipo	Se organiza adecuadamente, participa y trabaja de forma colaborativa	Se organiza, participa y trabaja de forma colaborativa	Si participa y trabaja	No trabaja en equipo
	Utiliza las tic´s	Utiliza las Tic´s de manera adecuada y presenta trabajo de de calidad	Utiliza las Tic´s y presenta trabajo buenos	Utiliza las Tic´s presenta trabajo	No utiliza las Tic´s y no presenta trabajos
	Respeto del tiempo máximo de exposición y respeto del orden cronológico para pasar a realizar su presentación	Utiliza el tiempo máximo y pasa conforme se le indica a la presentación de su proyecto.	Pasa conforme le corresponde, no maneja bien sus tiempos de presentación de proyecto	No utiliza sus tiempos adecuados y no pasa conforme le corresponde su turno a la exposición de su proyecto.	No presento su proyecto
	Elaboración y Funcionamiento del proyecto	La elaboración del proyecto es de calidad y funciona adecuadamente	La elaboración del proyecto es  correcta y funciona	La elaboración del proyecto es correcta, pero no es funcional	No elabora ni desarrolla un proyecto
	Suma  total